안녕하세요. 도넛쌤입니다. 오랜만에 인사드리거 같아요 ㅎㅎ
저는 지난 학교가 고등학교라서 '빅데이터 분석' 교과를 지도 하였습니다. 제가 고등학교에서 빅데이터 분석을 가르칠 때, 교과서가 따로 없어서 길벗 출판사에서 나온 ‘모두의 데이터 분석 with 파이썬’ 이라는 책을 보조 교재를 사용했었습니다. 해당 도서는 파이썬 프로그래밍을 통해 빅데이터를 분석 해보는 내용을 담고 있는 교재입니다.
중학교에서는 파이썬을 하지 않아서 스프레드세트를 활용하여 빅데이터 분석을 해보면 어떨까해서 교육과정을 재구성하여 수업을 진행해봤습니다. (2015 개정 교육과정 - Ⅱ. 자료와 정보 - 자료의 수집 & 정보의 구조화)
모두의 데이터 분석 with 파이썬 | 송석리 | 길벗 - 예스24
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목차 1부. 수행평가 전 4차시 수업이 어떻게 진행 됐는지 알아봅니다. 2부. 수행평가 4차시 과정이 어떻게 진행 됐는지 알아봅니다. 3부. 2022 개정 교육과정 교과에서는 코답을 활용해서 진행했습니다.
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자료의 수집 & 정보의 구조화 단원을 수업했습니다. 스프레드시트의 기본 기능, 자료의 수집, 다양한 방법으로 정보를 구조화하는 방법에 대해 실습했습니다.
학생들이 간단하게 스프레드시틀로 활용하여 다양한 구조화 방식을 실습했습니다.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1BulfUuTpmQmInYj5-ASFWaMytxqdylKn6VsAj9Mv7Us/edit
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nZL64GTZQ0F9XIKO0Qxk2GPrFplEAVdgseF-O_7H3mo/edit
행정안전부에서 우리동네 인구 현황 데이터를 수집합니다.