올해 처음 담임을 맡게 되면서 ‘학년 초, 중학교 1학년을 대상으로 어떤 수업을 하면 좋을까?’에 대한 고민을 가지고 있었어요. 주변 선생님들의 의견을 들어보니, SNS상에서 발생하는 학교 폭력 문제와 에듀테크를 활용한 수업에 대한 고민을 많이 가지고 계셨어요. 그래서 저는 이번 수업을 통해 이 부분들을 개선해 보고자 노력하였습니다.
<aside> ✔️ 수업 목표
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저는 수행 평가 전 사전 수업으로 2차시, 수행평가를 4차시로 수업을 구성하여 진행하였습니다.
작년 에듀테크 담당자로서 이 부분은 올해 에듀테크 담당 선생님께 계정 생성을 요청 드렸지만, 학기 초라 어려움이 있었어요. 그래서 올해 1학년(정보 수업 학년)은 제가 일괄적으로 만들어서 학생들에게 배포했습니다. 걱정은 했었지만… 로그인부터 쉽지 않았어요. 로그인 방법과 계정 정보를 알려줘도 금세 까먹는 아이들이 많아서 저는 학생들에게 정보 교과서 제일 첫 페이지에 계정을 적어두라고 안내하고 있습니다.
안 적어두는 학생도 있을 수 있기 때문에 저는 아래와 같이 메모장에 학생들의 계정 정보를 띄워두고 안내하고 있습니다. 그래도 다행히 1년쯤 수업하면 대부분의 학생이 계정 정보를 외우더라구요. 학기 초에 작은 로그인 전쟁이 있지만 작년에 함께 수업했던 학생 중 한 명이 ‘작년에는 정보 시간에 구글 계정을 사용했는데, 올해는 왜 사용하지 않나요?라는 민원을 넣었다는 말을 들으니 내심 뿌듯한 마음이 들기도 했답니다.
구글 클래스룸은 에듀테크 수업에서 가장 기본으로 생각해도 될 만큼 활용도가 높습니다. 각 반마다 수업을 개설할 수 있고, 학생들을 초대할 때, 그룹으로 한 번에 묶어서 초대할 수 있어서 편리합니다.(ex. 1-1그룹: [email protected]) 뿐만 아니라 작년에 사용했던 안내를 올해 다시 재활용할 수 있다는 점도 유용합니다.
저희 학교는 에듀테크 계정([email protected])을 구입하여 교육용 SW 관리 계정으로 사용하고 있습니다. 작년에 에듀테크를 담당하면서 캔바 관리자 계정을 학교의 에듀테크 계정으로 생성했습니다. (덕분에 정보부에서 학년부로 탈출 성공!!!) 이후 에듀테크 담당자가 캔바 관리자 계정으로 교사를 초대한 후 권한을 교사로 부여하기만 하면 돼서 절차를 간단하게 줄일 수 있습니다. 저희 학교의 구글 계정은 도메인이 학교 홈페이지로 되어 있어서 학생들이 회원 가입을 할 때, 자동으로 학교 구성원으로 묶여서 편리했습니다. 이 기능도 편리하지만, 수업 시간에는 초대 링크를 생성해서 학생들에게 공유하는 방식을 더욱 활용했습니다.
